Dintre copiii de clasa a IV-a din Ponorâta, mai puțin de jumătate ajung la gimnaziu. Și mai puțini ajung la liceu – din cauza costului transportului, a decalajului educațional față de colegii de la oraș și a presiunii sociale spre căsătorie timpurie sau muncă. Prin proiectul EduPower, pentru prima dată, Asociația Reality Check extinde sprijinul educațional și la nivelul liceului.
„Când un elev rom din Ponorâta ajunge la liceul nostru, vine adesea cu un bagaj de dificultăți pe care colegii lui nu îl au: lacune educaționale acumulate de-a lungul anilor, nesiguranță, sentimentul că nu-și are locul acolo. Fără sprijin specializat și constant, șansele ca acel copil să finalizeze liceul sunt mici. De aceea, un proiect care se gândește și la acești copii, nu doar la cei din grădiniță, primar sau gimnaziu, este exact ce lipsea”, a declarat Ioana Dana Pop, directoarea Liceului Tehnologic Grigore C. Moisil, Târgu Lăpuș.
Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European Plus (FSE+), prin Programul Educație și Ocupare (PEO), și vizează 141 de elevi romi din învățământul primar, gimnazial și liceal.
Dintre copiii de clasa a IV-a din Ponorâta, o comunitate izolată din Maramureș, mai puțin de jumătate ajung la gimnaziu. Și mai puțini ajung la liceu – unii din cauza costului transportului zilnic de 11 kilometri până în Târgu Lăpuș, alții din cauza decalajului educațional față de colegii crescuți la oraș, iar alții pentru că presiunea socială din comunitate îi orientează spre căsătorie timpurie sau muncă. Asociația Reality Check lansează proiectul „EduPower. Împreună pentru un viitor mai bun!”, cofinanțat din Fondul Social European Plus (FSE+), prin Programul Educație și Ocupare (PEO) – prima inițiativă a organizației care extinde sprijinul educațional și la nivelul liceului.
Proiectul continuă și dezvoltă intervențiile pe care membrii echipei Reality Check le desfășoară de peste 15 ani în Ponorâta, o comunitate de 930 de romi, dintre care 575 de copii aflați în sărăcie severă și excluziune socială.
Copiii din proiect sunt înscriși la Școala Gimnazială Coroieni și la Liceul Tehnologic Grigore C. Moisil din Târgu Lăpuș și beneficiază de evaluare inițială și planuri educaționale personalizate, educație remedială și pregătire suplimentară, bootcamp-uri de literație accelerată și alfabetizare digitală, consiliere psihologică, socio-emoțională și vocațională, logopedie, mentorat, educație financiară, educație pentru sănătate și ateliere de dezvoltare a abilităților de studiu. Activitățile extracurriculare – tabere, teatru, educație prin artă – completează parcursul, oferind copiilor contexte diverse de învățare și explorare. Toți elevii beneficiază de sprijin material (rechizite, produse de igienă), iar cei din ciclul primar primesc și tichete sociale condiționate de prezența la școală și la activitățile din proiect.
Părinților le sunt oferite ateliere de educație parentală, iar profesorii beneficiază de mentorat profesional și mini-granturi pentru proiecte educaționale dedicate copiilor vulnerabili.
„Colaborăm de mulți ani cu Școala din Coroieni și am văzut ce impact are un sprijin constant și adaptat nevoilor locale: copii care vin mai des la ore, rezultate mai bune, mai mulți elevi care merg mai departe. Ceea ce ne bucură în mod special este faptul că, prin proiectul EduPower, extindem pentru prima dată intervenția noastră și la liceu. Știm că un copil din Ponorâta care ajunge la liceul din Târgu Lăpuș este, în sine, o victorie. Dar fără sprijin, acea victorie se poate pierde rapid. Datorită acestui proiect, îi putem susține mai departe”, a declarat Nadia Gavrilă, președintele Asociației Reality Check.
„Pentru Școala Gimnazială Coroieni, proiectul EduPower înseamnă mai mult decât activități și resurse suplimentare. Înseamnă că avem alături o echipă care cunoaște copiii și familiile din comunitate și că nu suntem singuri în fața provocărilor de zi cu zi. Fiecare copil care rămâne în bancă și progresează contează enorm pentru noi toți”, a declarat Liana Lazar, directoarea Școlii Gimnaziale Coroieni.
„Când un elev rom din Ponorâta ajunge la liceul nostru, vine adesea cu un bagaj de dificultăți pe care colegii lui nu îl au: lacune educaționale acumulate de-a lungul anilor, nesiguranță, sentimentul că nu-și are locul acolo. Fără sprijin specializat și constant, șansele ca acel copil să finalizeze liceul sunt mici. De aceea, un proiect care se gândește și la acești copii, nu doar la cei din grădiniță, primar sau gimnaziu, este exact ce lipsea”, a declarat Ioana Dana Pop, directoarea Liceului Tehnologic Grigore C. Moisil, Târgu Lăpuș.
Selecția beneficiarilor proiectului se realizează în mod transparent, obiectiv și nediscriminatoriu, în conformitate cu metodologia și ghidurile de selecție publicate pe website-ul organizației, cu respectarea prevederilor privind protecția datelor cu caracter personal. Calendarul activităților, etapele de implementare și rezultatele selecției sunt comunicate public, în acord cu cerințele de informare și publicitate ale finanțatorului.
Proiectul „EduPower. Împreună pentru un viitor mai bun!”, cod SMIS 342800, este cofinanțat din Fondul Social European Plus (FSE+), prin Programul Educație și Ocupare (PEO). Acesta se desfășoară pe o perioadă de 26 de luni, între 1 aprilie 2026 și 31 mai 2028, și are o valoare totală de 2.176.528,45 lei, din care cofinanțarea Uniunii Europene este de 1.850.049,18 lei.
Grupul țintă este format din 141 de elevi romi, 50 de părinți, 15 cadre didactice și personal de sprijin și 10 mentori.
Obiectivul general al proiectului este creșterea accesului și participării la educație a 141 de copii din comunitatea marginalizată de romi din comuna Coroieni, județul Maramureș, prin măsuri de detectare a elevilor cu risc, sprijin și acompaniere pentru înscriere, frecvență și depășirea obstacolelor educaționale, educație parentală și conștientizarea importanței educației, educație extra-școlară, mentorat elevi și profesori, mini-granturi.
Proiectul are următoarele obiective specifice:
OS1. Creșterea accesului și participării la educație pentru 141 de copii romi defavorizați proveniți din comunitatea marginalizată din comuna Coroieni și din alte localități din județul Maramureș, înscriși la Școala Gimnazială Coroieni și la Liceul Tehnologic Grigore C. Moisil Târgu Lăpuș, prin măsuri de sprijin pentru depășirea obstacolelor care împiedică participarea elevilor la educație, derulate pe o perioadă de cel puțin un an școlar pentru fiecare copil, cu scopul de a reduce abandonul școlar în rândul elevilor de etnie romă și de a crește numărul elevilor romi care și-au îmbunătățit nivelul de educație.
OS2. Îmbunătățirea nivelului de educație pentru cel puțin 60% dintre elevii din grupuri dezavantajate incluși în proiect, prin măsuri de sprijin pentru învățare și pentru depășirea decalajelor educaționale și prin dezvoltarea psiho-emoțională și a abilităților de viață ale acestora, cu scopul de a îmbunătăți rezultatele școlare, de a înregistra progrese din punct de vedere comportamental și de a reduce abandonul școlar în rândul elevilor de etnie romă.
OS3. Creșterea gradului de educație parentală a 50 de părinți provenind din grupuri vulnerabile, prin ateliere de educație parentală și ședințe comune de lucru între părinți, profesori și mediatorul școlar, cu scopul creșterii implicării acestora în educația copiilor lor.
OS4. Creșterea calității actului educațional din Școala Gimnazială Coroieni și Liceul Tehnologic Grigore C. Moisil Târgu Lăpuș, prin măsuri de susținere a 15 persoane din cadrul personalului unităților de învățământ incluse în proiect, prin mentorat și mini-granturi, cu scopul de a reduce abandonul școlar în rândul elevilor de etnie romă și de a crește numărul elevilor romi care și-au îmbunătățit nivelul de educație.
Informații suplimentare despre proiect sunt disponibile pe website-ul organizației: https://www.realitycheck.ro/project/edupower/ și pe pagina de Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=61576576576441.
